実録！翔の『極楽カナダ生活』

2014年6月、14歳でカナダの公立高校卒業。同年9月、大学入学（UBCサイエンス学部）。2015年1月、カナダ総督アカデミックメダル賞受賞。2017年夏、アメリカのグラッドストーン研究所にて山中伸弥教授の下で研究。2018年5月、18歳で大学卒業（UBCバイオロジーオナーズ）。同年7月、孫正義育英財団第二期生に選ばれる。東京大学先端科学技術研究センター、慶應義塾大学大学院、トロント大学大学院で研究。2020年9月、UBC大学院バイオメディカルエンジニアリング入学。

KEK 高エネルギー加速器研究機構

2013.04.28 Sun

KEK　高エネルギー加速器研究機構

なかなかアップできず、すみません。このところ、ウルトラいそがしいです。

（関係者の許可を得ましたので、紹介します。）

AKB48「こじはる」と握手した！

2013.04.20 Sat

AKB48「こじはる」と握手した

さて、今回の日本里帰りでは、修学旅行代わりということで、各地（東京、三重、京都、広島、沖縄）を旅行してました。
（鞍馬寺のことはすでに書きました。こちらです

京都ー鞍馬寺、日本への旅行（２０１３））

が、そんな旅行とは別に、中学３年生のいとこ（華はな姉さん）と遊び回ってもいました。父さんも母さんも忙しいようで、東京滞在中は、結構、放ったらかしにされたとも言えます。その中で、「AKB48こじはる」の「握手会」に行くって話になったのですが、・・・これが僕にとっては知らないことばかり。

そもそも、「AKB48」ってなんだ？

何となくわかったのは、女性のアイドル歌手の集団で、MLBみたいに、メジャーの下にマイナーリーグの集団がいて、人気によってポジションが決まる。こんな具合でしょうか。「こじはる」とは、その中のメンバーの小嶋陽菜（こじまはるな）さんのニックネームということです。日本では、結構人気のグループで、たぶん知らない人はいないとのこと。

でもって、その「AKB48こじはるの握手権を叔父さんが手に入れたから、二人で行って来なさい。」ということになった。「握手権」って言葉・・・はじめて聞いた。びっくり。

本などを買って初めて手に入れられるものらしい。

というわけで、僕は、何だかよくわからないまま、いとこの華（はな）姉さんとふたりで新宿へくり出した。握手会場に到着。たくさんの人だかり。熱気。華姉さんと握手を待つ列に並んだ。すんごく長い行列です。並んでいる人を観察したところ、女性もいたけど、男が多かった。年齢層は僕たちふたり（１３歳と１５歳）が一番若いくらい。他の人は、もうちょっと年齢が高い気がした。いわゆる「オタク」っぽい人もいたけど、たいていの人たちは、普通っぽく見えた。

順番待ちの列に並んで、待つこと１時間。

ついに、「こじはる」こと小嶋陽菜さんと握手！

笑顔で握手してくれました。

ただ握手しただけで、どうってことないんですが・・・

でも、握手によって、こんなにたくさんの人たちを元気づけるなんて、スゴイよなって思った。あれほどたくさんの人ひとりひとりと握手するって、それだけでも大変な仕事だし。「こじはる」さんが頑張る姿を見て、僕も頑張ろうと改めて思った次第です。世の中には、いろんな頑張り方があるんだと思った一日でした。

華（はな）姉さんに、「姉さん可愛いから、AKB48のオーディション受ければいいんじゃない？」って聞いたら、「冗談じゃないわ。そんな気はさらさらないね。」って。「どうして？」って聞いてみたら、「私は恋とスポーツに生きるのよ。恋愛禁止なんてまっぴらごめんだね。」って言ってました。さずが、華（はな）姉さん、迷いがない。

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オックスフォード大学大学院

2013.04.18 Thu

僕の空手の先生（先輩）が、今年、
オックスフォード大学の大学院に合格した

博士号取得をめざす。研究者志望の女性。

僕に空手を教えてくれた人。５歳のころからずっと。

　（最初は、先生じゃなくて、空手の先輩だった）。

「いつか、一緒に、日本の武士道についての本を書いて出版しようね。」って、
　　去年の夏、僕に言ってくれた人でもある。

今、彼女は、カナダの地元の大学の４年生。今年の６月に卒業し、夏、

イギリスへと旅立つ。９月から、大学院生活が始まるから。

少しさみしい。

　（......５歳のころから、ずっと身近にいた人なのだ。）
でも、彼女の旅立ちは、自分の姉さん

のことのように、誇らしい。

ちょっと前の話題ですが、今日、アップしてます。

京都ー鞍馬寺、日本への旅行（２０１３）

2013.04.13 Sat

（京都ー鞍馬寺）日本への旅行（２０１３）

カナダでの話の前に、まず、３週間ちょっとの日本への家族旅行の話をメモしておこうと思います。いただいてるご質問への返事が遅れていて、すみません。日本旅行の話が終わってから書こうと思ってます。m(_　_)m

今年は、京都、広島、三重、東京、沖縄へ行きました。
去年は、京都、奈良、鎌倉、東京、沖縄。
京都は、去年行けなかったところへ足を延ばしました。

まず、京都で最初に行ったのは、鞍馬寺（くらまでら）。

鞍馬寺と言えば、源義経

　
牛若丸が、預けられ、遮那王（しゃなおう）として修行したお寺。
義経が修行したところへ行ってみたくて、去年から親に頼んでた。

　親は、「ちょっと遠い・・・」って渋ってたんだけど、どうしても行きたいって、必死に頼んだんだ。

去年、訪問した、金閣寺、銀閣寺、清水寺、平等院、雲龍院、天龍寺などに比べて、鞍馬寺は、知名度のわりに、穴場スポット（？）　ちょっと、京都の中心部から遠いからかな。

車と、飛行機

と、電車

と、新幹線

と、バス　と、電車

とを、乗り継いで、
カナダから、はるばるきたゼ

　鞍馬駅　

（季語ないけど、５・７・５　だ！

）

駅前に、でっかいテングの顔が。

ちょっと行くと・・・鞍馬寺が、見えてきました。

門をくぐって、さらに、山の上へ（ケーブルカーで行くか、歩くか）。

ふーっ。到着です！おっ。足元に、きれいな模様が・・・。

おお！これは、籠目（かごめ）模様か、六芒星（ろくぼうせい）模様か？真ん中には、正三角形が・・・。うーむ。

実際行ってみて：
「そうかあ。このあたり、昔、義経も、歩いていたのかあ・・・。感無量。」

鞍馬山は、まさに「山」って感じ。木がたくさん。空気ウマイ。
「参道を離れて、山の中に入らないように。マムシもクマもいます。」っていう立て札が立っていた。

そうか。京都にも、まだ、野生のクマがいるんだ！

　・・・ここって、カナダみたいなとこだ。

行ってみて、はじめて知ったこと：
なんと、義経だけじゃなくて、
清少納言も、この鞍馬山の参道を登ってたってこと。
そう説明した立て札（ふだ）があった。

「そうかあ。このあたり、昔、清少納言も、歩いてたのかあ・・・。感無量。」

北米だと、1925年出版の　Fitzgerald （フィッツジェラルド）の　The Great Gatsby　（グレート・ギャツビー）は、クラシック　って呼ばれてる。（こちらで紹介しました。

カナダ高校で今読んでる英語の本）　

アメリカの　classic novels　（古典小説）　の一つだから。でも出版されて88年。まだ100年も経ってない。
（1925年どころか、1951年出版の　Salinger　の　The Catcher in the Rye　も、アメリカの　classic novels クラシック　のジャンルに入ってたりする。おいおい、わずか60年前じゃんかって感じ。）

それに対して、
清少納言（枕草子）は、1000年以上前。

紫式部（源氏物語）も、だいたい1000年前。
これぞ、古典だぜ！

　
（ちなみに、

イギリスのShakespeare　（シェイクスピア）で、だいたい400年前。）

日本って、ほんと長い歴史のある国、文化のある国なんだなって、思った。

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僕の２学期の通知表が来た！

2013.04.11 Thu

来た！Grade 11（高二）２学期の通知表！！

カナダでは、9月から12月が1学期、1月から3月が2学期、4月から6月が3学期。
小学校（Elementary School）時代は、それぞれの学期の最後に通知表（レポートカード　Report Card　って呼んでる）がもらえたんだけど、高校（Secondary School）は、ちょっとちがう。1学期は小学校と同じだけど、2学期の通知表は、春休み明け（3学期の最初）にもらう。2学期は期間が短いからかもしれない。

というわけで、もらいたてホヤホヤの僕の2学期の通知表。どうだったかっていうと：
まあ、だいたい予想どおり。全科目、A評価。

アカデミック科目平均は、98パーセント！

英語99パーセント。数学98パーセント。物理95パーセント、化学96パーセント。日本語100パーセント。社会98パーセント。

(最初にアップした情報には、僕の書き写しミスがありました。

社会は98パーセントで、アカデミック科目の平均は、97パーセントじゃなくて、98パーセントでした。去年より、アカデミック平均が、１パーセント上がってた！！

やったあ

　引き続き、気をぬかずに、がんばります

）

アカデミック科目以外では、コンピューター科目で、100パーセントを取ることができた！先生達は、100パーセントはなかなか出さない。頑張って良かったって思った。

担任の先生からのコメントには、
“Outstanding achievement. Keep up the great work!”
って書いてもらえた。　日本語に訳すと、

「傑出（けっしゅつ）した成績。この調子でガンバレよ！」って感じ。

outstanding（傑出けっしゅつした）は、excellent（優れた）より、ずっと上の表現。めったに書いてもらえないから、ウレシイ。

ちなみに、僕の高校の場合、「レポートカードのパーセンテージ」っていうのは、
授業へのアクティブな参加ぐあい、実験レポートや提出したプロジェクトのレベルなども、もちろん考慮に入れられるんだけど、基本は、テストや小テストの合計点数といった客観的な数字を前提につけられてる。それに、レポートやプロジェクトも、そのたびごとに評価点数がついてもどってくる。だから、事前に、だいたいの成績予測はつく。

日本では、テスト結果と成績とがズレてることがある（先生との関係で、通知表が良くなったり、悪くなったりするから）っていうウワサを聞いたことがある（まちがったウワサかもしれないけど、どうなのかな）。そういうのは、こっちで特に感じたことはないです。

たぶん、理不尽（りふじん）だと思ったら、カナダの生徒達は、だまってない。先生に文句つけに行くと思う。

実際、そういう例を知ってる（僕の経験じゃないけど）。先生がテストの点数の入力ミスをしていて、その結果、最終のパーセントがずれてしまったケースだったって聞いた。先生はすぐに自分のまちがいを認めて、通知表を直してくれたそうです。

カナダの場合、高校の通知表は、プロビンシャル・イグザム（高校卒業のための州政府の共通テスト）の結果やその他の諸事情などとあわせて、大学合格を判断する重要な資料の一つ。だから、まちがいがあるとか、おかしいとか思ったら、生徒は、すぐに、先生のところへ聞きに行くと思う。

僕の、「Grade 11（高二）2学期、アカデミック科目平均98パーセント」という数字は、英語しか話さない17歳のカナダ人の中でも、かなり良い数字（ほぼトップクラスだと思う）。でも、これに満足することなく、さらに上を目指そうと思ってます。
勝手ながら気分は日本人代表　日本の名誉のためにも、がんばりす