ミスの分析・対策編

2015.03.23 Mon

　　

く、く、くやし～～～い！　パート２　（その２）
～ミスの分析・対策編～

お待たせしました。つづきの話。前の話を読まないと意味が通じないので、
前の話を読んでいない方は、まず、こちらをどうぞ。 く、く、くやし～～～い！パート２　（これ、拍手が多かったので、つづきの話を待ってる人が多いと判断。他のトピックじゃなくて、このつづきの話からアップします。）
そのまた前の話は、こちら。く、く、くやし～～～い！

なぜ読み間違えたのか？なぜ100%じゃなかったのか？なぜ簡単な問題でミスしたのか？
ひとことで言うと、それは、油断だ。それと、全体への目配りが足りなかった。

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具体的に、このテストの時、どんな風だったのかを思い出してみる。

この化学のテストは、１時間で10ページのテスト。わりと分量が多かった。でも、僕は最初っからスピードを出してやったから、35分くらいで一応全部やり終えた。
もともと化学は、大得意！

時間もたっぷり残ってた。で、その残った25分で、難しい問題を中心にもう一度解き直しながら、見直しをしていた。

１問、ミスをしているのに気がついて直した。見直しで拾えて良かった。で、時計を見たら、まだ10分も余ってる。「余裕だぜ！今度こそパーフェクトだ！」って思った。

・・・と、その時。残り時間10分っていうとき。
僕は、おそろしい事実に気がついた。

ふっとホチキス止めされたテスト用紙の束（たば）を裏返したんだ。
そしたら、なんと、10ページ目に、もう一問、デカイ問題があるではないか！

ゲゲゲーっ。こんなところにも、問題が！
しかも、これ、難問！ヤバい。もう残り時間10分を切ってる！

時間が飛んでいく・・・解けるか？・・・時間がない・・・いや、まだあと9分ある！・・・
絶対やってやる！・・・うん、やれそうだ・・・やれる！・・・やったあ、解けたぜ！・・・
と、ここでちょうど終了時間。

（あとで、また教授と話す時間があって、「最後の10分になってから、10ページ目の問題があることに気がついて、あわててやった！」ってことを言ったら、「えーっ。あれ、最後の10分でやり終えたの？重たい問題なのに、よく頑張ったね。」って言われた。確かに、ラストの問題、最後に気がついて正解できたのは良かった！）

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前回の く、く、くやし～～～い！には、「大学のテストの場合、見直しをしているヒマがあるとは限らないから、やはり、一発で、ピシッと決めなくちゃいけない。」って書いた。

これは、今でもその通りだと思う。いつも緊張感を持って、一発で決めるつもりでやらなくちゃいけない。でも、ミスすることがあるのも事実。やはり、見直しは必要だ。今回も見直しで一問拾えてる。

でも、ただ単に、見直しすればそれでいいってものでもない。
簡単な問題だと思って油断していると、せっかく見直ししても、間違った思い込みを直せないことがある。意識がせまくなっていると、前と同じように読み飛ばしたり、読み間違えたりする。表面だけすべっちゃう感じ。そうじゃなくて、見直しする前に気持ちを切り替えて（深呼吸がいいかも！）、広い意識で、最初解いたときの思考にとらわれずに、新しい気持ちと視点でよ～く見るっていうことが大事だって思った。難しい問題の見返しのときは、そういう風にていねいにやってたんだけど、簡単な問題の方は、簡単だからと油断してて、表面をすべるような見直ししかしてなかった。それが、見直ししても、読み間違いに気がつかなかった原因だと思う。

あと、今回のように、最後になって、まだやってなかった問題の存在に気がつくというのは、自分でも情けないって思った。
（今回は、その問題も正解できたわけで、結果的には大丈夫だったけど、こういうことは二度とあってはダメだって思った）

テストがもどってきてからテスト用紙をよ～く見た。

そしたら、それぞれのページの右上に、テストは全部で何ページか、書かれていることに気がついた。たとえば9ページのところには、（Page 9　of　10）というように、（全部で10ページあるうちの、これは9ページ目ですよ）って、ちゃんと書かれてた。僕は、問題文ばかり見てて、テスト用紙全体への目配りをおこたってたってわけだ。

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母さんに聞いたら、「３時間半で60問の問題を解く」という、何十ページも問題があるテストの話をしてくれた。昔の司法試験のなかにそういうテストがあったそうだ。テスト開始後、最初に、「最後のページ（最後の問題）がどこかを確認。そのあと、ページが抜けてないか全部を確認。そして、全体像を見渡した」って。前のページから確認すると時間がかかるから、まず最後のページ（最後の問題）がどこかを確認後、後ろの方から、（たとえば問題が61ページあるとすると）、61、59、57、・・・とチェックしながら、問題全体のバランスを確認したって。

前にも、「まず最初に全体を見渡すように！」と言われていたのを思い出した。大学のテストは、高校までのテストより分量が多いから、特にこの点、気をつけなくちゃって思った。

次からは、

（A)　最後のページ（最後の問題）がどこかを確認。全部を見渡し、全体のバランスをチェックしてから問題にとりかかる。 （B）　簡単な問題でも油断しない。 （C)　一発で、ビシッと決めるのが原則だけど、可能な限り、見直しをする。その時は、まず深呼吸をして、新しい気持ちで見直す。 っていう風にやろうと思った。

親からは、いつも、「ミスも実力のうち」って言われてる。もっと頑張ろうと思う！

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高校について（質問への回答）

2015.03.15 Sun

　　

高校について（質問への回答）

いろいろな質問や、会って話を聞きたいといった連絡をもらっているのですが、それぞれに返信することは、ちょっと難しいです。それとブログ上でお答えするのも、（気持ちはあっても）、今、なかなか厳しい状況です。

そこで今日は、（書く予定のテーマを変更し）、できるだけ多くの方の参考になるように、複数似た質問があったことがらについて、書こうと思います。僕が通ったカナダの高校に留学したい、あるいは、転校したいけど、どうでしょうか？という質問です（この質問は、よく受ける質問のひとつです）。

まずは僕のブログや本に書かれている話、ぐーぐる先生からの情報などを知ったうえで、参考にしてください。

そもそも、僕の高校は、（ふつうの公立高校だけど）、プログラムは、かなり特殊です。

授業の時間数は、他の高校より少ないです。でも、テストや宿題、実験などはかなり多い方だと思います。つまり、（小学校のように）いつも隣の席が同じ人という状態でたくさんの授業を受ける、というタイプの学校ではありません。むしろ、大学に近いやり方です。

少し講義を聞いたら、あとは自分で勉強し、自分から先生に質問に行くやり方。だから、自分でドンドン進んでいくのが好きなタイプの人には、向いています。

でも、自分から先生にガンガン質問に行くことが苦手なタイプだと、少しサバイバルが厳しくなるかもしれません。

こういった特殊なプログラムの中で、上手にサバイバルするには、
（A)　自分から、先生やまわりに、（英語で）話しかけていける性格であること
（英語でのコミュニケーションが苦手だと、この点、ちょっと厳しくなるかもしれません）
（B)　自分で計画をたててその通りに実行していけるタイプであること
が、とても大事だと思います。
（自由な校風なので、ずっと遊んでて、あとでヤバい！ということもあり得ます。一言でいうと、大学みたい。大学風のやり方が好きなタイプと、もっとキッチリしばってほしいというタイプで、向き・不向きがあると思います）

あと、
（１）１ヵ月くらいの語学留学
（２）１年くらいの短期留学
（３）カナダの高校を卒業し、英語圏の大学進学を目指す留学
のどれにするのかで、学校の選び方が、ちがってくるかもしれません。

（１）の場合：　都市部の方が、語学学校が多いと思います。
（２）の場合：　僕は、どちらかと言えば、都市部より田舎をおススメします。
（田舎に行けば行くほど、よりカナダらしい雰囲気が味わえて楽しいと思うからです）
（３）の場合：　これも僕は、どちらかと言えば、田舎の方をおススメします。
（田舎の方が英語母国語人の割合が多いので、英語力をつけるには良い気がするからです。もっとも、田舎へ行けばいくほど、ガリガリ勉強しない気がするので、楽しくても、遊び過ぎずに、しっかり勉強することが大事だと思います）

その他、
カナダは、あちこちに、IB（国際バカロレア）校があります。私立だけじゃなくて、公立でもあります。IB校は、国際的評価がとても高いようなので、それも検討するといいと思います。

どこの学校でも、短期でも長期でも、とても楽しい留学生活を送ることができると思います！

僕は思ったことを書きましたが、留学相談は、プロの方達がたくさんいらっしゃると思うので、いろいろな方に相談することをおススメします。

また、もうすぐ、カナダ留学フェアというのがあります。カナダ大使館が相談にのってくれます。主催はカナダ大使館で、日本の外務省、文部科学省、東京都が後援してるフェアです。たくさん情報が得られると思うので、留学を考えている方には、強くおススメします。
カナダ大使館主催「カナダ留学フェア2015春」特設サイト

カナダ留学フェア 2015春 後援：外務省・文部科学省・東京都 小・中・高校／語学学校／カレッジ／大学／IEC・ワーキングホリデー 【東京】 3月20日（金）　17：00～19：30 3月21日（土）　11：00～18：00 カナダ大使館 地下鉄銀座線、半蔵門線、大江戸線「青山一丁目」駅　徒歩約5分

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く、く、くやし～～～い！パート２

2015.03.08 Sun

　　

く、く、くやし～～～い！パート２　


化学のミッドターム（中間テストみたいなもの）が、もどってきた！
（まだ、ミッドターム期間中だけど、化学は少し早くにテストがあった）

採点されたテストは、正面の机に置かれていて、学生達がそれぞれ自分のを探して取って来る。

そんな中、教授が僕に近づいてきた。教授は、「翔、すごく良くできていたよ！」ってニコニコしながら話しかけてきてくれた。名前も、おぼえていてくれた。

僕は、すぐに、つかんでいた自分のテストの点数を確認した。

96%だった。

教授のニコニコ表情に対して、僕はガッカリ表情を浮かべてしまった。
100％をねらっていた。いったい、どこを間違えたんだ？急いでチェックした。

難しい問題は全部できていた！
一番難しい問題も、僕はフルマーク（満点）がもらえてた！

じゃ、なぜ？
前の方の簡単な問題を落っことしていた。単純な読み間違い。問題文にAとBについて書いてあって、Aのことを聞いているのに、Bのことを聞いていると読み間違いして、Bを答えてしまっていた。　この問題は、全問中、最も簡単な問題。おそらく、ほとんどの学生が正解したと思う。大学の化学のテストで100%をとる大チャンスだった。

平均は、72%だったと教授が言っていた。
だから、成績は悪いわけじゃないっていうか、まあ、客観的には、かなりいい。

でも、ポイントは、そこじゃない！！！
なぜミスをしてしまうのか、どうしたらミスをなくせるのか、だ！

あれ？これって、前にも似たようなことを書いてたっけ・・・というわけで、タイトルは、
「く、く、くやし～～～い　パート２」　

前回 く、く、くやし～～～い！は、数学で、ゼロを１こ書き落としたというミスだった。
「く、く、くやし～い　パート３」を書かなくていいようにしたいものだ。

つづく（つづきは、ミスの分析、そして対策編）。

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