英語の絵本読み指導！

2013.01.13 Sun

　 　

英語の絵本読み指導の仕事をゲット！

前もちょっと書いたと思うんだけど、僕は、いろいろなボランティアをやってる。

そのうちの一つが、図書館でのボランティア。僕は、Student Library Council のメンバーなのだ（Student Library Council　というのは、地元の図書館の活動をささえるメンバーのこと。Grade 11（高校二年生）と　Grade 12（高校三年生）で構成（こうせい）されてる。）

僕は、立候補（りっこうほ）して、今度、Reading Buddy　ってのをやらせてもらえることになった。僕には、Grade 2　（小学校二年生）の女子　が割り当てられた（名前から想像するに、ロシア系カナダ人って気がする）。８週間にわたって、毎週、同じ子に「絵本読み指導」をすることになった

僕自身、Grade 1　から　Grade 3　までの間、図書館のこの制度（Reading Buddy）を利用して、高校生のお姉さんたちに、たくさんの本を読んでもらった。だから、これは、そのお返しでもある。

もちろん、小学校でも、似たようなことは何度もやってる。Grade 5（五年生）のときとGrade 6（六年生）のとき。Grade 1（一年生）や　Grade 2（二年生）の子たちに本を読んであげた。高学年の生徒と低学年の生徒とが二人一組になる（一年間、ずっと同じペア）。毎週、高学年の生徒が、パートナーである低学年の生徒に、１対１で、本を読んであげる。授業時間に組み込まれてる。僕も、Grade 1やGrade 2のとき、同じようにしてもらった。

ただ、図書館の場合、「高校二年生か高校三年生」が、小学校低学年の子どもの相手をするってところが、小学校のReading Buddyとちがう。「高校生が担当」するわけだから、ただ単に本を読んであげるっていうだけじゃなくて、ちゃんとミッションがある。８週間の間に、担当した子が本を読めるようになるように指導してあげるっていう仕事なんだ。単なる本読みよりずっと難しい。

親が英語ネイティブの場合でも、Grade 1　や　Grade 2　くらいだと、すらすら読めない子どもはたくさんいる。いろいろな理由があると思う。たとえば、親がいそがしすぎてあまり本を読んであげられないのかもしれない。あるいは、英語の本読みが苦手な親で、あまり本を読んであげられないってケースもあるのかもしれない。カナダは移民（いみん）の国だからね（でも、親が英語できなくても、子どもはできるようになる）。すらすら読めない理由はいろいろあるだろうけど、いずれにせよ、なんらかの方法で、子どもに本を読んであげたり（オーディオブックっていう手もある）、子どもといっしょに読んだり、あるいは、子ども本人に読ませたりっていうことをずっとやり続けることが大事なんだろうって思う。僕自身、そうだったから。

僕がESLを脱出（だっしゅつ）した方法や５歳のころのこと（日本語・英語）については、こっちに書いてあります。
（丸秘）どうやって英語力を上げたか？
その後、僕が１０歳のときに取り組んだ本（難しいけど力がついたと思う本）については、こっちに書いてあります。
International Herald Tribune－The World's Daily Newspaper（ヘラルド・トリビューン） -僕の力を飛躍的に伸ばした一冊

さて、図書館で、英語の絵本読み指導の仕事をやることになった僕たち高校生は、Orientation　オリエンテーション　で、図書館の先生に、はっきり言われた。
The goal is for the child to read to you.　って。

そのための　Tips　として教えられたことは、
１）Pick books with your reading buddy partner.
２）Note the progress made by your reading buddy partner.
３）Be patient and encourage them.
４）If a child is having trouble with a book, choose another one.
５）If a child is frustrated when reading, try:
-Taking turns reading a sentence/page.
-You read a sentence/page then they read the same sentence/page.
など。
　
こういうのって、日本で親が子どもに本を読んであげるときも、同じなのかもしれないって思った。

そして、もう一つ、強く言われたこと、それは、
Remember that you are representing the library.

図書館を代表してることを忘れないようにってことだ。

ワクワクしてる。

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