カナダ高校社会、統一試験の結果

2013.03.12 Tue

　　

カナダ高校社会、統一試験の結果
Provincial Exam：Social Studies 11

１月に受けた Provincial Exam（プロビンシャル・イグザム：高校卒業のためのカナダの州政府統一試験）Social Studies 11（高校２年生の社会）の結果が出ました

結果は、90%で、A評価

English 10 Provincial Exam　（英語10のプロビンシャル統一試験）でとった
99% Aよりは見劣（おと）りするけど、まあまあの結果。ホッとしました。

＊カナダは、プロビンス（州）ごとに、教育制度も統一試験もちがうので、ご注意ください。

Social Studies 11の範囲：
かなり広いです。大きく分けて３つのパートに分かれています。

１つめは、カナダの歴史についてで、第一次世界大戦、第二次世界大戦、そして、その後（それ以前のカナダの歴史については、Social Studies 10　でやってます）。
２つめは、カナダの政府の構造と法制度についてです。
３つめは、世界との関係で、地理・世界の人口問題・経済発展のパターン・環境（水や資源の問題も）・未来に向けてなどです。

55問の選択問題と２問のエッセイ・ライティング問題が出されます。
エッセイ・ライティングはとても重要。１問15％ずつのウエイト。
つまり、２問のエッセイ・ライティングだけで、30％の配点です。

エッセイ評価方法は、英語のプロビンシャル・イグザムと同じ。
０から６（６が一番いい）が、つけられます。

僕のやった試験対策：
教科書（ぶあついです。500ページくらいあります）を、何度もよく読み、学校の先生にすすめられた問題集を２冊やりました。問題集の１冊には、重要ポイントまとめがついていて、役に立ちました。「教科書」や「重要ポイントまとめ」や「以前作ったメモノート」などを、「読みながら頭の中にたたきこみ」ました（新しくノートを作ると時間がかかり過ぎる）。あと、過去の問題をやって出題の傾向（けいこう）を知り、問題のスタイルにも慣（な）れるよう練習しました。それと、満点をねらわず（覚え切れないところがあってもかまわないと考え）、配点の高いエッセイに力を注ぎました。エッセイは、書いて練習しました。書いたエッセイは、全部、学校の先生に見てもらいました。

（１）きれいなノートを作って満足するのではなく、自分の頭に覚えさせる （２）過去の問題をやって出題の傾向（けいこう）を知る （３）テストの配点を意識して勉強する （４）テストのことをよく知ってる先生に相談する（エッセイを見てもらう） 　　などは、「母さんの教え」で、僕はそれを実行しました。 　　母さんはドラゴン桜（僕の勉強法）－母さんの教え

社会の先生から言われたこと：
先生からは、僕はふだんからエッセイがすごく良いから、結果から見て、エッセイは二問とも、６　がとれただろうって言われました。

僕自身の感想：
僕自身、エッセイはよく書けたって思った。でも、選択問題は、自信のもてない問題がいくつかあった。だから、先生の見立てどおり、エッセイは２つとも６の評価で、選択問題の方をいくつかをまちがえたんだろうと思います。

勝手ながら、気分はいつも、日本代表
引き続き、がんばります

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